Il documento dell' ECSWE (European Council for Steiner - Waldorf Education), pubblicato nel maggio 2009, mette in evidenza che il rispetto del singolo bambino e l'integrità dell'infanzia, il sostegno dei diritti essenziali dei bambini ed il supporto attivo della diversità umana e culturale stanno al centro della pedagogia Steiner-Waldorf. L'approccio educativo inoltre abbraccia l'idea che le esperienze umane e quelle del mondo sono comprese entro un aspetto spirituale.